中芬交流项目

芬兰梅沙交换项目 国际教育

芬兰的基础教育因为课程设置、授课方式和教育结果三方面的成效显著而受到世界各国的广泛关注。梅沙书院始终相信,想要让孩子明白为什么要接受教育、什么是好的教育,去不同国家的课堂获得直观感受非常重要。只有这样,学生才能够开始思考在一个校园里到底正发生着什么。

 

“培养具有中国身份的世界公民与领袖”是梅沙书院的使命,而想要做到这一点,我们必须要鼓励学生走出校园,甚至走出国门,去世界的不同角落了解它们的文化、习俗和思维方式。体验不同国家的文化、接触过当地的人以后,我们才可以开始理解世界公民的意义,才能逐渐培养对文化的共情能力。而正是基于中国文化与别国文化的异同,我们才更能感知“中国身份”到底为何物。

 

2016年,我们把中芬文化交流项目引入校园;2018年,我们将项目制学习引入芬兰游学项目,进一步丰富了该项目的内涵。

 

中芬换项目从每年的3月份开启招募学生。为期3月到11月,共分为芬兰篇和中国篇。

 

芬兰篇:

老师带领学生在8月份前往芬兰一周,与接待家庭学生一起同吃同住,感受纯真的芬兰家庭和校园生活;

 

中国篇:

芬兰师生于11月份回访深中与万科梅沙书院一周,体验特色文化课程。梅沙学生在参与过程中可以选择某种文化现象进行深入分析,在项目结束前完成成果展示。

在项目中我结识了一群新伙伴并和他们并肩作战展开了长达三个月的课题研究;我透过组内芬兰同学的视角,深刻理解到了芬兰人的思维模式,看到了一个更加广阔的世界;我通过殷雁老师的指导对研究方法,有了更多宝贵的实际经验,并且知道如何更好的统筹工作,加强沟通、提高小组工作效率。

万科梅沙书院 杨舒雯

来自芬兰的同学们在梅沙体验武术课(2018)

耶尔文佩市(Jarvenpaa)的市长Olli Naukkarinen接待了参与项目的全体师生,共同分享交流了两个国家的文化异同(2018)

芬兰同学梅沙欢迎仪式(2018)

机场前往芬兰(2017)

师生在香港机场前往芬兰留念(2017)

与芬兰教育相比,我对各种不同的项目和教学方式印象最深,也最惊讶。在 VMA,学生们有更多与队友合作的项目。还有一些非常酷和独特的方式,学生们能够学习新事物。尽管学生们有许多不同的项目在进行,但他们似乎仍然很有动力。我也很高兴地惊讶于有多少不同的社团进行不同的活动。

尽管这是我第二次来中国,但我仍对中国的人口和交通感到惊讶,可能我永远不会完全习惯它。这次我也注意到,芬兰人和中国人做一些非常有趣的事情上,方式非常不同。就像上次一样,我又一次找到了我会怀念的事物。

Iida Husso, Jarvenpaa school,2019

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